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每一对父母都希望自己的孩子是一个学习成绩好的人。

因为他们希望孩子将来进入更好的大学，找到好的工作，从而拥有更好的生活质量。

(相关资料图)

毕竟当代社会竞争激烈，一个人的知识水平越高，就越能适应社会的发展。

名校毕业的好处有许多，比如就业前景好，名校毕业的学生在就业市场上很受欢迎。

很容易获得较高的职位和薪酬，他们所代表的教育背景和学校品牌还具有一定的社会认可度，就可以帮助他们积累更多的机会和资源。

正是因为名校如此重要，所以家长们才不遗余力的培养孩子，致力于将其塑造成社会栋梁。

但令人意外的是，当代社会不光重视孩子的学历问题，就连家长的学历也被列入到了考核的标准之中。

一家成都小学在招生时给被邀请参加面试的学生家长发了一条短信，其中包含一句话引发了争议：

在面试时请带上孩子的相关物品，以及父母毕业院校为211以上的学历证明材料。

这似乎意味着，这所学校只招收名校毕业生的孩子，尽管校方已做出了解释说明，但这件事在网上依旧引发了广泛的讨论。

社会鄙视链：对不起，我们只招父母毕业于211院校的孩子

社会竞争越来越激烈是不争的事实，但非名校毕业父母的孩子甚至连上小学都受到不公平对待同样是令人难以接受的现实。

这种赤裸裸的社会等级划分让人们觉得很挫败。

它就像一只无形的手将大中打了个措手不及，现实往往是无形的，并不会因为我们似乎只能通过不断的努力去改变自己的命运。

抛开内心的情感体验不谈，为什么名校毕业的学生更容易受到待见？

985院校

985工程是中国政府启动的一项重大教育改革计划，旨在建设全球顶尖的高水平研究型大学专业学校。

被认为是中国的精英教育机构，对推动中国的科学技术创新，提升国家综合实力起到了重要的作用。

被划拨为985工程的大学都是在国内教育领域比较知名，且拥有完备的教育资源和先进的科研条件的高等学府，比如清华北大，上海交通，山东大学等等。

211院校

211工程是中国政府启动的一项重大的教育改革计划，旨在提升中国高等教育的整体水平和实力并推动高质量人才的培养。

其目标是通过集中资源加强高校基础设施建设，加强师资队伍建设，加强学科建设和发展等多方面的努力，使100所左右的高等学府成为高水平研究型大学。

它主要关注原有高校的优势学科领域的发展以及新的高校建设，同时还涉及到了高等院校的基础设施，建设，师资力量建设等各个方面。

但随着高等教育的日益壮大，211工程的概念已经逐步演变为双一流建设计划。

为什么考入985或211院校值得骄傲？

一，师资力量强大。

985和211工程所涉及的大学在某些领域已经拥有了几十年的积累和发展，其实力极强，享有更多的政策支持。

这些学校拥有高品质的教育资源和强大的师资队伍以及完善的教学科研基础设施。

在学术领域内它们拥有广泛的话语权。

能够吸引全世界最顶尖的学者和科学家来这里工作和研究，与此同时，他们还吸引来了全国各地的优秀学生，形成了一个具有强烈身份认同的集体。

这些学生可以获得高质量的学术教育，还有机会接触到各行各业的领袖和成功人士，建立起更为广泛和深入的人脉关系。

第二，政府投入大量资金。

985和211大学每年都会由国家进行巨大投资，拨付巨额的教育经费。

用于校园建设，科研项目，师资队伍建设，国际交流等多方面的发展。

经费的数额非常庞大，就以清华和北大为例，这两所学校的年经费总额高达两三百亿元，相当于很多地级市一年的生产总值。

三，学习环境好。

周围的学霸浓度和高度自律的学习氛围对个人的成长和发展具有非常重要的影响。

在这种环境之下，人们往往更加努力，拥有着更高的目标和更高的期望。

学习氛围促使了人们成长和进步，并进一步塑造出自我认知，不断的突破自身的局限。

四，社会地位高更好就业。

这两类大学所代表的教育机构拥有更高的社会认可度和声誉，他们很容易在职业岗位上获得认可。

另外在全国范围内， 只有 2% 的学生可以进入985院校，即每年 20万 人，而进入211院校的学生也只占比 5% ，即每年 50万人 。

能够考入名校的都是学习能力强的学子，他们本身就代表着优秀。

这些学生毕业后通常能享受到更好的福利待遇，并获得更有竞争力的工资水平，而这也正是整个社会都在优待名校毕业生的根本原因。

总的来说，我们不必苛责成都这所小学的招生要求，它只是把最真实的社会鄙视链残忍的揭示在了众人的眼前。

- The End -

作者 | 汤米

编辑 | 不下雨

参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205