他们把16岁少年背到山顶

阳新，

【资料图】

每一天的太阳都是新的，

而在黄石阳新县，

有一群与太阳并肩的人。

“你的愿望我一定陪你实现”

小杰家在黄石阳新县

王英镇的国和片区。

这里群山环绕，

再往前走，

就到了咸宁的山区。

因患先天脊髓狭窄症，

小杰从小双腿无法站立，

只能坐轮椅。

为了维持生计，

妈妈一直在外打工。

平时上学，

小杰由爸爸送到学校。

16岁的小杰，

从来没有走出过大山。

教师团队去家访时，

一说到远方，

小杰就朝门外望过去，

满是希冀。

阳新仙岛湖的高山上

建成了一座天空之城，

是4A级景区。

每到节假日，

很多爸爸妈妈都带着孩子去游玩。

别的孩子能去，

老师们希望小杰也能去，

也能感受到家乡风景的美丽，

体验到外出旅游的乐趣。

会开车的老师开来了大一点的车，

老师们合力把小杰抱上了车。

一路上，小杰特别高兴，

和老师们有说不完的话题。

车开到了半山腰，

就不能再往上开了。

老师们就轮换着背小杰上山。

“山很陡，小杰很重，

我们背得很吃力，

但一想到能够让一个孩子

在他成长的过程中拾级而上，

我们都充满了动力。”

那天，

登山的每一个人都特别开心。

老师们带领小杰一起

向世界挥手，

向未来致意。

老师们还从学业上帮助小杰。

小杰英语比较薄弱，

团队的几位英语老师一起帮他补习，

赠送给他英语课外书籍。

“我们一直告诉他，

世界很大，

只要有梦想，

就一定能走出去。”

小杰现在阳新县英才中学读高二，

成绩优异，

学校免除他所有学费和生活费。

“字里行间，发现孩子成长的心绪！”

9岁的小枝，

爷爷奶奶是环卫工，

爸爸是聋哑人。

她在日记里写道：

“我的爷爷奶奶是环卫工人，

每天早晨3点半就要起床去扫地。

早晨爷爷看到街上有学生去上学了，

就会跑回家来送我去上学......”

“我的爸爸是个倒垃圾的，

他不会说话，只会说一点，

但我们还是会听懂。

爸爸做完事回来后，

别人都会觉得很臭，

但我不觉得，

因为他是我的爸爸。

我的微心愿是

陪爸爸过一个快乐的生日。”

于是，

班主任伍庐山老师和桂洁老师

商量去买蛋糕

给小枝爸爸过生日，

碰巧班上一个学生的妈妈

在蛋糕店打工，

得知情况后，

亲手做蛋糕，

怎么都不要钱。

他们来到小钰简陋的家里，

小枝给爸爸戴上王冠，

一起唱生日歌。

小枝爸爸咧开嘴笑了，

小枝也笑了。

小枝骄傲地说：

“伍老师告诉我，

我的爸爸是了不起的爸爸，

他维护了环境的整洁！”

老师们以日记作文为抓手，

让孩子写下微心愿，

从字里行间就能发现

孩子们成长的心绪。

“十元钱，千分爱，教育就在低头抬头之间”

在阳新县浮屠镇

沿镇小学教书的游录艳老师，

给留守孩子们过了一个集体生日。

生日结束后，

绑蛋糕盒子的包装彩带

被一个小女孩怯生生地要了去。

这个孩子要彩带干什么？

细心的游老师留意后发现，

这个小女孩竟然把包装带做成了发带，

戴着来上学，

带子上还有“生日快乐”的字样。

但孩子一点都不在意，

正低着头，认真地学习。

游老师一下子被触动了，

随后就去家访。

她了解到，

小女孩家里有姊妹四个，

7岁的她是老三。

虽然家里负担大，

但她对美很向往。

于是，

游老师专门买了一个

6.8元的蝴蝶结送给她，

帮她戴在头上时，

小女孩低下头，

眼泪都流出来了。

游老师干脆又花2.6元，

买了22米彩带，

发给班里18名女生，

每人一米。

她请这个小女孩变身手工指导老师，

指导大家动手制作发带。

大家欢呼雀跃。

小女孩抬起头，笑了，

成了全场最亮的小明星，

非常高兴，

非常积极。

发带在孩子们手里一次次改进，

现在的发带，

已经完全像一只美丽的蝴蝶，

在孩子们的头上栩栩如生。

欢乐有了，

手工课有了，

劳动教育也有了。

小女孩从低下头感动地哭，

到抬起头自豪地笑，

游老师感慨：

“教育就在低头抬头之间。

真的不到十元钱，

但是很有意义。”

“阳新，太阳每一天都是新的”

阳新县位于鄂东南部，

素有“荆楚门户”之称。

来自阳新县40多所学校的

130多名优秀教师扎根山乡，

共同践行爱的教育，

形成“阳新县教师成长共同体”。

他们当中，有获得

“全国希望工程烛光奖”的

蒋丽老师，

有柯林、熊晓娟、蒋召胜等

一批优秀的特级教师，

有“湖北省农村先进教师”

叶承杰老师，

有发起者伍庐山老师，

还有许多年轻老师……

他们坚信，

没有爱就没有教育。

四年来，

老师们家访的脚步，

遍及10个乡镇，

关注有特殊困难的孩子，

累计资助百余名孩子30多万元。

他们坚持每天“打卡”，

记录教育教学生活心得。

四年来，

团队老师的打卡日记有13万多篇。

“每天200字不多，

但一年下来就是6万字，

最多的人，写了20万字。

每一个人，

都可以有一本

属于自己的人生史诗年卷。”

许多老师

都将自己的日记整理了出来：

陈细秀老师的

《诗书里的明山秀水》，

李慧老师的

《每个孩子都有一颗慧心》，

柯林校长的

《在水一方的荻花林》

……

这些书卷中，

有老师们走过的路，

翻过的山，

涉过的水；

有他们遇见的人，

听过的歌，

难忘的事；

有家访时爬过的山，

进村后遇到的狗，

接送学生淋过的雨，

改善生活喂过的鸡；

有一双走破的鞋子，

一柄磨光的手电，

一支用秃的钢笔；

有一场顶着星空的小合唱

……

一天又一天，

这群老师与太阳肩并肩。

一年又一年，

他们迎着朝阳，

共同为乡村孩子播撒爱的阳光，

扬起梦的风帆。